爱丽丝看到了又一个类似的场景:面对骤然裂开的地面下意识将她推开的同学,在她措手不及地瞬间坠入深渊,伴随着裂缝闭合,她仿佛还能听见同学的尖叫声。
“老师——!”爱丽丝被自己尖厉的惨叫声惊醒,她意识到自己并未像自己所想象的那样死去,而是被人救下了。
救下了……?
她怔怔地看着半个身子被压在石板之下的女子——这是她的班主任。
严厉而不失温柔,学识渊博,有耐心……她是这所学校最受欢迎的老师,没有之一。哪怕是最爱折腾老师的“坏学生们”,也不愿意为难这位老师。
印象里,这位老师省吃俭用,把绝大多数工资都拿来资助学生,她对待每个学生都一样的温和耐心,哪怕是早已被其他老师放弃的“差生”,也能得到她温和的宽慰。
爱丽丝发现自己正坐在一个教室内,灯光明亮,老师正在课堂上讲述这节课的要点。
她低下头,课本上用相当工整的笔迹写着一个名字——九(2)班,沈迎欢。
爱丽丝立刻将这个名字与欢欢结合起来,她下意识左顾右盼,想寻找之前每一次都在自己身边的女孩……咦,她怎么不在?
光线突然晃动起来,爱丽丝抬起头,哦,是灯在……灯为什么会在晃?!
不,不止是灯,桌子,椅子,地面……这整栋楼都在晃!
学生们私底下,将这位老师戏称为“妈妈”……
而现在,她为了救自己……
泪水模糊了爱丽丝的眼眶,她的脚像是黏在了地板上不愿意前进,于是,她听见了那声熟悉的、声嘶力竭的呼喊声:“欢欢,快跑,别回头!”
那一声仿佛打破了某种禁锢,爱丽丝就在那样的呼喊声里奔跑起来,泪水不停地流下,爱丽丝却连擦眼泪都顾不上,就那样不停地狂奔,直到逃出教学楼,奔向操场。
但这远不是这场灾难的结束——为救她而死的班主任,似乎仅仅只是一個开始。
接下来,她就失去了这短暂的身体控制权,她察觉到自己开始奔跑,周围是尖叫声、哭喊声、脚步声……
这所学校一定没接受过几次防震演练。爱丽丝心不在焉地想着,她察觉到自己的身体因为快速奔跑而逐渐产生了疲惫,她开始大口喘气,开始上气不接下气,但她不敢停。
她能看到楼层在越来越剧烈地晃动,仿佛马上就要倒塌;她看到碎石、灯管、风扇时不时从天花板坠;她看到有老师站在楼梯口处,承担起疏导学生的职责……
爱丽丝拼命地跑啊跑,跑啊跑,一直到……
一块巨大的石板从天而降,爱丽丝感觉自己浑身的肌肉都僵住了,时间的流逝仿佛变得缓慢起来,她眼睁睁看着那巨大的阴影离她越来越近,越来越近……而爱丽丝的痛苦恰好源自于此——她会在某段时
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