2)第五百四十七章 大明的根基_大明之崛起1646
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  厚颜在那儿兼了份算学课程,专授各类方程解法。”

  木芷晴曾随宋应星学过西学,在格致学府教教书倒是小意思。朱琳渼感叹,只是这女性做教师在大明却不多见,大概也只有她这般纳西族女子才能开此先河。

  木芷晴又道:“随后我又想到,殿下一力兴办格致学府,那芷晴便为殿下做些铺垫,办办蒙学,教孩子们认字,并从小便接触格致之学,与经史一同学习。如此,他们日后在研习格致一途上定会有更深的成就。

  “对了,我还用殿下所授的拼音标注了三字经,制成字帖,供孩子们识字之用。我在舟山试过,孩子们大多一个月后便能独自拼读三字经了。这字帖我先印制了千册,送给南京百姓。”

  “好啊!”朱琳渼直挑大拇指,“其实这事儿我早就想做了,却苦于一直没有精力,没想到却在你做成了!你这字帖还有吗,快让我瞧瞧。”

  一旁雪茶极有眼色,很快便取来了一本“拼音识字”交给朱琳渼。后者翻看着字帖,一边不住点头,“正是如此!这册子虽小,却是足以影响大明百代基业的重器!”

  只有认识字才能读书,读书才会明理,而明理乃是开民智的重要条件。有了这本拼音识字,纵然请不起教书先生,孩子们也可以在简单培训之后自行读书认字,这定能令大明的文盲率大为降低——华夏民族可是有宁愿饿肚子也要让孩子读书的好传统,他们所需要的只是一个机会。

  而识文断字的人口激增,又能促使大明先于西方国家开启民智,再进一步推动工业化发展,从而进入良性循环,使大明在世界民族之林中立于不败之地!

  他又转头道:“芷晴,你若有空闲了,还可将最浅显易懂的格致学,不,只需生活常识即可,编撰成册,标以拼音,同三字经一起作为蒙学之用。待编好之后交予礼部,让他们大量印制,广泛发予大明的幼童。”

  木芷晴见殿下双目烁烁,似有无限的期望,当下也是认真道:“芷晴一定尽力而为,以助殿下大业!”

  ……

  天兴府,慈庆宫。

  “宋院使,你可诊断清楚了?”曾太后微微皱着眉,神色疑惑道,“前几日你不是说皇帝因惊过极而卒中,风邪淤上,以至气血逆乱、上扰脑窍,故而宜静卧不可挪动吗?为何此时又说……”

  宋院使偷偷抹了把冷汗,心说李大人啊李大人,你可真是为难死老夫了,黑的白的全由你一张嘴了。

  他忙揖道:“回太后,微臣前一向给圣上用了水蛭、丹参、花红入药,不想这效果竟极为显著。眼下圣上这脉象已渐凝实,风邪开始消散,正是该多引阳元以助祛阴邪之际。

  “故而微臣以为,圣上近来多晒晒太阳,接乾坤之精,更有利于龙体康复。”

  他言罢,旁边的几名太医也纷纷点头以示附和。

  曾太后又看了眼朱琳源苍白的小脸,轻叹口气道:“那便依宋院使所言。来人,将御花园布置布置,等会儿我带圣上去透透气。”

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